Welkom in onze keuken!

Wij, schoolgaande kinderen, hebben behoefte aan een breed spel- en
activiteitenaanbod. Omdat onze leeftijden flink uiteenlopen speelt de inrichting
een essentiële rol. Van veilig en vertrouwd naar zelfstandig, uitdagend en
ontdekkend. Deze woonkeuken is de centrale plek in onze bso. Hier vinden
centrale groepsactiviteiten plaats, maar bakken we ook lekkere koekjes,
koken en kletsen we en doen spelletjes aan tafel. Eigenlijk net als thuis.

Kinderstad wil kinderen op een speelse, informele manier stimuleren om te
ervaren, ontmoeten en indrukken op te doen. Als je een kind op jonge leeftijd
laat ‘proeven’ aan allerlei soorten thema’s en activiteiten, dan ontdekt het wat
bij hem/haar past. 3 peilers staan hierin centraal op onze bso’s: Natuur, Sport
en Cultuur. We leiden zoveel mogelijk onze eigen pedagogisch medewerkers
hierin op, zodat zij de peilers rechtstreeks kunnen vertalen naar hun
pedagogische aanpak en activiteiten.

Sport

In 2010 opent  Kinderstad haar tweede sport-bso, T²  in het gelijknamige
sportcomplex in Tilburg-Zuid. Kinderen kunnen hier na schooltijd onder
begeleiding kennismaken met allerlei vormen van sport en beweging.
Zowel T² als sport-bso Pellikaan organiseren regelmatig activiteiten waar
ook de andere bso kinderen gebruik van kunnen maken, bijvoorbeeld
tijdens de vakantieperiode. De kinderen worden hier onder meer begeleid
door speciaal opgeleide beweegmanagers van Kinderstad.

Pedagogisch koken

Op al onze locaties worden regelmatig culinaire hoogstandjes bereid uit het
Pedagogisch Kookboek, dat handvatten biedt aan medewerkers om
ontwikkelingsgericht te werken met de kinderen. In het Kookboek zijn,
door en voor medewerkers, spelvormen en activiteiten uitgewerkt rondom
de drie ontwikkelingsgebieden Cognitief, Lichamelijk en Sociaal-Emotioneel.
Vanaf 2010 wordt er meer themagericht gewerkt met het Kookboek.

Buiten slapen

In 2010 worden de ervaringen met
het buiten slapen geëvalueerd met
ouders en medewerkers. Op basis
van de positieve resultaten wordt
besloten om de mogelijkheden te
onderzoeken om dit ook op andere
locaties aan te bieden. In 2011 volgt
een proef op meerdere locaties.

Cultuur

Ook op het gebied van Cultuur was er in 2010 weer
van alles te beleven in de buitenschoolse opvang.

Meer dan kunst

Enkele Interne Cultuur Coördinatoren organiseerden
in het najaar een Kunst en Kitsch Week. Cultuur in
brede zin kwam aan bod: zang, dans, zelfgemaakte
kledij en meubels en een bezoek aan het Textiel-
museum. Even divers was de uitkomst van de
samenwerking tussen Kinderstad, Factorium en
anderen in Tilburg: Kunst Lokaal. Een speciaal
cultuurprogramma waarbij zowel op als na school
aandacht wordt besteed aan dans, muziek, drama,
beeldende vorming en mediawijsheid.

Schrijf je eigen boek

Diverse instellingen, waaronder uitgeverij Zwijsen
en Kinderstad willen het lezen en schrijven van
schoolgaande kinderen stimuleren met
‘Schrijftalent gezocht’. Kinderen van bso
Hoogvenne schreven en illustreerden ter aftrap
zelf een boek: Rick wil een Krokodil. Schoolgaande
kinderen kunnen individueel of in de klas of groep
een boek schrijven en meedingen naar de Tilburgse
Griffel of Penseel. Het winnende boek wordt eind
2011 bekend gemaakt en uitgegeven.

Natuur

Eind 2010 is in Tilburg-West kindercampus Wandelbos officieel geopend.
Naast de natuur-bso, het kinderdagverblijf en de basisschool maakt de
nieuwe peuterspeelzaal de campus compleet. Onder het motto ‘Natuurlijk
vooruit’ zijn kinderen hier van 0 tot 13 jaar, hele dagen welkom. Kinder-
opvang en onderwijs gaan hier hand in hand. Er wordt samengewerkt
om kinderen goed tot hun recht te laten komen. De overgang van opvang
naar school en vice versa verloopt heel natuurlijk.

Biodiversiteit

Het onderzoek dat het Ministerie van LNV in 2009 startte naar het effect
van natuurbeleving bij bso Wandelbos wordt in 2010 afgerond. De positieve
resultaten leiden tot een subsidietraject voor een project waarin 3 kinder-
opvangorganisaties samenwerken: Korein, Kober en Kinderstad.
Doel: aandacht voor natuurbeleving bij kinderen verder professionaliseren
in de kinderopvang. Dit doen zij door middel van een gezamenlijke visie,
beleid, scholing van medewerkers en activiteiten. Dit project ‘Natuurbeleving
in de Kinderopvang’ wordt verder uitgerold in 2011.